校園“一臉通”，開(kāi)啟智慧校園新體驗

一、校園 “一臉通” 的崛起背景
 
科技與教育融合的趨勢
在當今時(shí)代，科技正以的速度蓬勃發(fā)展，并且與各個(gè)領(lǐng)域不斷進(jìn)行深度融合，教育領(lǐng)域自然也不例外。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數據等高新技術(shù)的日益成熟，它們?yōu)榻逃龓?lái)了全新的可能性與變革契機。
人臉識別技術(shù)作為眾多科技成果中的佼佼者，更是憑借其獨特優(yōu)勢，在校園場(chǎng)景中嶄露頭角。它能夠快速、精準地識別個(gè)體身份，且具有活體檢測、非接觸式等特點(diǎn)，契合校園環(huán)境中對于便捷與安全的雙重需求。例如，在校園的日常管理中，以往依靠人工核驗身份、紙質(zhì)記錄等方式不僅效率低下，還容易出現疏漏，而人臉識別技術(shù)的出現，讓身份驗證變得高效且準確，大大節省了時(shí)間成本。
從校園的各個(gè)場(chǎng)景來(lái)看，其應用越發(fā)廣泛。在校園入口，人臉識別終端可以快速準確地識別學(xué)生和教職工的身份，防止未授權人員的進(jìn)入，為校園安全筑牢第一道防線(xiàn)；在圖書(shū)館，學(xué)生憑借刷臉就能輕松完成圖書(shū)借閱，簡(jiǎn)化了繁瑣的借閱流程，同時(shí)減少圖書(shū)丟失的風(fēng)險；在食堂，人臉識別支付讓同學(xué)們無(wú)需攜帶飯卡或現金，實(shí)現快速支付，減少排隊時(shí)間，提升就餐體驗；在宿舍區域，通過(guò)人臉識別確保只有宿舍成員和授權人員能夠進(jìn)入，有效保障了學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全。
正是因為人臉識別技術(shù)在校園諸多場(chǎng)景展現出的強大適應性和便利性，它逐漸成為推動(dòng)校園智慧化建設的關(guān)鍵力量，促使校園管理朝著(zhù)更加智能化、高效化的方向邁進(jìn)。
政策引導與需求驅動(dòng)
近年來(lái)，國家相關(guān)部門(mén)出臺了一系列政策，為校園管理等各方面提出明確要求并指明發(fā)展方向，而校園 “一臉通” 便是在這樣的政策引導與需求驅動(dòng)下應運而生，并不斷發(fā)展完善。
教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于做好 2021 年中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》，著(zhù)重強調要切實(shí)做好校園的安全管理工作，防范和遏制涉校涉生安全事件發(fā)生，嚴格落實(shí)門(mén)衛值守和內部巡查制度等。在這樣的要求下，校園 “一臉通” 的人臉識別功能在校園門(mén)口的應用，就能很好地輔助落實(shí)這些安全管理措施，學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，刷臉和體溫同步核驗，通行信息實(shí)時(shí)同步到家長(cháng)端，考勤數據云存儲，陌生人員實(shí)時(shí)預警，訪(fǎng)客預約制管理等，實(shí)現了校園安防智慧化，極大地提升了校園安全管理水平。
同時(shí)，校園食品安全一直備受關(guān)注，《校園食品安全守護行動(dòng)》等相關(guān)政策推動(dòng)食堂信息化建設，要求強化食品安全管理，落實(shí)食品安全責任制等。校園 “一臉通” 應用于食堂場(chǎng)景，學(xué)生刷臉就餐毫秒支付，提高了校園食堂就餐流轉效率，學(xué)生節省排隊和就餐時(shí)間；而且就餐信息實(shí)時(shí)同步至家長(cháng)手機端，家長(cháng)對孩子消費情況一目了然；食堂也無(wú)需專(zhuān)門(mén)安排辦卡、充值、補卡人員，節省了人員成本；食堂管理后臺還能實(shí)時(shí)一鍵對賬，自動(dòng)生成數據報表，全方位保障了食品安全，也讓食堂管理更加精準、高效。
此外，還有像禁止學(xué)生在校內使用手機的相關(guān)規定出臺后，為解決家?；ネy的問(wèn)題，校園 “一臉通” 中的視頻通話(huà)功能應運而生，學(xué)生通過(guò)刷臉就能與家長(cháng)實(shí)現一鍵視頻通話(huà)，既響應了政策號召，又方便學(xué)生在校與家長(cháng)即時(shí)溝通，讓家長(cháng)放心、教師省心。
可以說(shuō)，政策層面對于校園管理、食品安全、家校溝通等多方面的要求，與校園實(shí)際管理中的現實(shí)需求相契合，共同推動(dòng)了校園 “一臉通” 不斷拓展應用場(chǎng)景，持續發(fā)展壯大，為打造智慧校園發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。

二、校園 “一臉通” 的多樣功能
 
安防管理更智慧
在校園門(mén)口，“一臉通” 系統發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的安防管理作用。學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，通過(guò)刷臉，體溫也能同步進(jìn)行核驗，這一過(guò)程不僅快速便捷，而且十分精準。同時(shí)，相關(guān)的通行信息會(huì )實(shí)時(shí)同步到家長(cháng)端，家長(cháng)能第一時(shí)間知曉孩子是否按時(shí)到校等情況?？记跀祿矊?shí)現了云存儲，方便學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行查閱與統計，再也不用擔心傳統考勤方式可能出現的記錄丟失或錯漏等問(wèn)題。
而對于陌生人，“一臉通” 有著(zhù)實(shí)時(shí)預警的功能。一旦有未在系統登記的人員試圖進(jìn)入校園，系統馬上就能察覺(jué)并發(fā)出警報，安保人員可及時(shí)響應處理，大大提升了校園的安全性。在訪(fǎng)客管理方面，實(shí)行預約制管理，訪(fǎng)客提前預約登記后，在規定時(shí)間刷臉入校，整個(gè)流程清晰規范，有效避免了外來(lái)人員隨意入校帶來(lái)的安全隱患。
例如，以往一些學(xué)校僅憑保安人工識別外來(lái)人員，容易出現疏忽，導致推銷(xiāo)人員等混入校園。而現在借助 “一臉通”，這種情況得到了極大改善，切實(shí)保障了校園安全，并且整個(gè)校園的安防管理工作效率也有了顯著(zhù)提升，讓校園安全防線(xiàn)更加牢固可靠。

校園生活更便捷
食堂就餐新體驗
在校園食堂，“一臉通” 讓就餐變得輕松又高效。學(xué)生們無(wú)需再攜帶飯卡，只需要刷臉就可以實(shí)現毫秒支付，大大減少了排隊等候的時(shí)間。想象一下，以往就餐高峰時(shí)，大家都在排隊等著(zhù)刷卡或者掏錢(qián)付款，隊伍往往排得很長(cháng)，而現在刷臉瞬間就能完成支付，整個(gè)食堂的就餐流轉速度明顯加快了。
而且，學(xué)生的就餐信息會(huì )實(shí)時(shí)同步給家長(cháng)，家長(cháng)在手機端就能清楚地看到孩子吃了什么、消費了多少錢(qián)等情況，心里也更加踏實(shí)。對于食堂管理方來(lái)說(shuō)，也不用專(zhuān)門(mén)安排人員去負責辦卡、充值、補卡這些繁瑣的事務(wù)了，節省了人力成本。同時(shí)，食堂管理后臺還能實(shí)時(shí)一鍵對賬，自動(dòng)生成數據報表，使得食堂管理更加精準、高效，對于食品的供應安排、成本把控等方面都能做到心中有數。

班級管理數字化
班級管理在 “一臉通” 的助力下邁進(jìn)了數字化時(shí)代。學(xué)生們在班級門(mén)口的電子班牌前，通過(guò)刷臉操作，就能輕松查看班級考勤情況，知曉今天哪些同學(xué)請假、哪些同學(xué)遲到等信息。同時(shí)，學(xué)校發(fā)布的通知公告也能在這里及時(shí)呈現，比如臨時(shí)的調課通知、活動(dòng)安排等，再也不用擔心自己會(huì )遺漏重要消息了。
課表管理功能也集成其中，學(xué)生隨時(shí)能查看下節課是什么科目、在哪個(gè)教室上課等。而且班級文化展示板塊更是讓班級充滿(mǎn)了活力與個(gè)性，展示班級的榮譽(yù)、同學(xué)們的優(yōu)秀作品等內容。這樣一來(lái)，以往那些依靠老師口頭傳達、黑板書(shū)寫(xiě)等繁瑣且透明度不高的傳統班級管理模式被徹底改變，班級管理變得輕松又透明，老師、學(xué)生都從中受益。
家校溝通更順暢
在如今禁止學(xué)生帶手機入校的大背景下，“一臉通” 很好地解決了家校溝通的難題。它具備親情通話(huà)、視頻通話(huà)功能，學(xué)生在校內只要通過(guò)刷臉，就能與家長(cháng)實(shí)現一鍵視頻通話(huà)或者語(yǔ)音通話(huà)。這就打破了學(xué)生在校與家長(cháng)之間的信息孤島，方便學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)分享在校的點(diǎn)滴，無(wú)論是學(xué)習上取得的進(jìn)步，還是遇到了什么煩惱，都可以即時(shí)和家長(cháng)溝通交流。
比如，有的寄宿制學(xué)生，一周甚至更長(cháng)時(shí)間才能回家一次，以往有事情想跟家長(cháng)說(shuō)很不方便，現在通過(guò) “一臉通” 的視頻通話(huà)功能，隨時(shí)都能見(jiàn)到家長(cháng)，和家長(cháng)聊聊天，家長(cháng)也能更放心孩子在校的生活情況，真正實(shí)現了讓學(xué)生安心、家長(cháng)放心、教師省心，有力地增進(jìn)了家校之間的聯(lián)系，為家校共育營(yíng)造了良好的氛圍。
三、校園 “一臉通” 的實(shí)際應用案例
 
煙臺黃渤海新區的實(shí)踐
煙臺黃渤海新區在新校建設過(guò)程中，積極探索智慧校園建設新模式，全力打造 “一臉通” 全場(chǎng)景智慧校園系統。該系統以電子班牌、人臉識別機、測溫設備、智能儲物柜、實(shí)驗室會(huì )議室場(chǎng)所管理設備等多樣的硬件作為有力支撐，將應用場(chǎng)景覆蓋到了校園內的方方面面，像是教室、辦公室、校門(mén)、宿舍、實(shí)驗室、會(huì )議室、圖書(shū)館、食堂、通道、測溫、門(mén)禁以及儲物等諸多場(chǎng)景，真正實(shí)現了師生信息的統一管理，并且讓多場(chǎng)景功能數據可以互通共享，為校園管理與師生體驗帶來(lái)了顯著(zhù)提升。
在校門(mén)口通道管理方面，智慧管理系統集成了先進(jìn)的人臉識別與刷卡技術(shù)，師生們能夠迅速且安全地進(jìn)出校園，不僅有效避免了非校園人員混入，保障了校園的安全與秩序，還極大地減輕了管理人員的工作負擔。而且系統能實(shí)時(shí)上傳通行數據，管理者通過(guò)一鍵查詢(xún)就能獲取詳盡信息，管理效率與便捷性都得到了很大提升。
宿舍考勤管理也獨具亮點(diǎn)，學(xué)校管理人員可以根據需求自定義考勤規則，學(xué)生憑借面部識別技術(shù)完成歸寢確認，這樣確保了考勤的真實(shí)性與準確性。所有的歸寢信息會(huì )即時(shí)同步到管理人員端、班主任端以及家長(cháng)端，信息實(shí)時(shí)直達，徹底杜絕了傳統打卡方式中可能出現的代刷、卡片遺失等問(wèn)題。同時(shí)，歸寢數據還會(huì )以駕駛艙式展示，讓管理人員可以清晰、直觀(guān)地掌握相關(guān)數據概況，進(jìn)一步提升管理效率。
再看儲物柜管理，智慧儲物管理系統采用了家長(cháng)一碼寄存、學(xué)生刷臉取件的便捷操作模式。寄存時(shí)，家長(cháng)只需用系統生成的特定二維碼掃描，就能安全寄存物品，且寄存信息會(huì )實(shí)時(shí)同步到班牌設備終端；取件時(shí)，學(xué)生站在刷臉識別設備前，系統快速驗證身份信息并授權取件，家長(cháng)端也能即時(shí)收到取件通知，方便家長(cháng)隨時(shí)知曉孩子動(dòng)態(tài)，整體服務(wù)既便捷又高效，滿(mǎn)足了校園安全管理和家校溝通的實(shí)際需求。
教室、辦公室管理上，班牌設備終端與智能門(mén)禁系統完美融合，師生僅需利用人臉識別技術(shù)，就能輕松開(kāi)啟門(mén)禁，再也不用擔心因鑰匙丟失而被擋在門(mén)外的尷尬情況，使用體驗大大提升，同時(shí)也加強了房間的安全防護。
而實(shí)驗室、會(huì )議室則開(kāi)放了預約功能，經(jīng)過(guò)審批通過(guò)后，用戶(hù)通過(guò)面部識別技術(shù)就能開(kāi)啟門(mén)禁，便捷地使用相關(guān)場(chǎng)所。設備終端會(huì )依據預約情況自動(dòng)生成使用時(shí)間表，使用情況一目了然。管理人員還可在后臺遠程操作，靈活調整開(kāi)放時(shí)間，對設備進(jìn)行集中管理，優(yōu)化了工作流程，讓管理變得更加簡(jiǎn)潔高效，省時(shí)省力。
測溫管理方面也實(shí)現了智能化整合，測溫功能與班牌設備終端、門(mén)禁設備終端以及考勤設備終端等智能系統相結合，學(xué)生進(jìn)行面部識別時(shí)，系統會(huì )同步進(jìn)行體溫測量。一旦檢測到體溫異常，就會(huì )自動(dòng)發(fā)出警報，相關(guān)人員能夠迅速響應。并且所有的測溫數據都會(huì )實(shí)時(shí)上傳平臺，方便學(xué)校管理人員監控和分析，對于體溫異常的學(xué)生，系統還會(huì )自動(dòng)生成相應報表，便于學(xué)生了解自身健康狀況，也讓學(xué)校能第一時(shí)間掌握全體學(xué)生的健康狀態(tài)。
在餐廳消費管理上，學(xué)校管理人員可按實(shí)際需求自定義設定消費模式，學(xué)生在規定就餐時(shí)段內，僅需面部識別就能完成就餐費用支付。每筆消費數據都會(huì )實(shí)時(shí)推送至家長(cháng)端，方便家長(cháng)掌握孩子餐飲消費情況。管理后臺也會(huì )自動(dòng)生成詳盡的消費報表，為學(xué)校管理提供數據支持，此外，還支持在線(xiàn)與商家完成費用結算，管理效率與便捷性得以有效提升。
自 2022 年 9 月 1 日開(kāi)學(xué)以來(lái)，黃渤海新區王懿榮高級中學(xué)在智慧化管理方面成效顯著(zhù)。宿舍考勤累計達 21.2 萬(wàn)余次，門(mén)禁記錄超過(guò) 2 萬(wàn)條，學(xué)校為推廣活動(dòng)和信息制作了 398 張宣傳圖片、66 部視頻，發(fā)布 68 次通知公告，家?；?dòng)累計超 60 萬(wàn)次，家長(cháng)儲物操作達 2000 余次，實(shí)驗室預約使用記錄為 300 余次，食堂消費記錄更是高達 54 萬(wàn)余次，這些數據都充分彰顯了 “一臉通” 全場(chǎng)景智慧校園系統在提高管理效率、優(yōu)化師生體驗方面發(fā)揮的積極作用。
其他院校的成功應用
除了煙臺黃渤海新區的實(shí)踐，還有不少院校也通過(guò)與相關(guān)企業(yè)合作，成功落地了 “一臉通” 項目，并取得了良好的應用效果。
例如安徽宿州技師學(xué)院，院長(cháng)徐敬峰在與檸檬網(wǎng)聯(lián)的合作中提出了學(xué)校的需求，希望實(shí)現全校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋以及校園 “一臉通” 智能門(mén)禁系統，還期待在校門(mén)口增設數據大屏，借助檸檬網(wǎng)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)解決方案，為師生創(chuàng )造更加便捷、智能的校園環(huán)境。通過(guò) “一臉通” 系統的應用，學(xué)院在校園管理方面更加高效，師生進(jìn)出校園更加便捷，同時(shí)在安全管理上也有了很大提升，陌生人很難隨意進(jìn)入校園，保障了校內的安全秩序。
安徽阜陽(yáng)計算機學(xué)校同樣選擇與檸檬網(wǎng)聯(lián)合作推動(dòng) “一臉通” 項目落地，除了對校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )及 “一臉通” 系統有需求外，還特別關(guān)注宿舍用電安全管理以及現有門(mén)禁系統在假期期間的擁堵問(wèn)題。在合作過(guò)程中，學(xué)校校長(cháng)聯(lián)合中國移動(dòng)阜陽(yáng)市分公司與檸檬網(wǎng)聯(lián)共同發(fā)力，借助定制化方案，有效解決了這些問(wèn)題，提升了校園安全管理水平和效率。學(xué)生們在日常校園生活中，無(wú)論是進(jìn)出宿舍、食堂就餐，還是參與校園活動(dòng)等，都能通過(guò) “一臉通” 實(shí)現快速身份驗證，讓校園生活變得更加順暢有序。
這些院校結合自身的實(shí)際需求應用 “一臉通” 后，在校園管理、服務(wù)師生等方面都有了明顯的改善。“一臉通” 已然成為眾多院校打造智慧校園的得力助手，助力校園朝著(zhù)更加智能化、便捷化的方向不斷邁進(jìn)，相信未來(lái)也會(huì )有越來(lái)越多的院校受益于這一創(chuàng )新技術(shù)應用。
四、校園 “一臉通” 的優(yōu)勢與意義
 
便捷高效的優(yōu)勢
校園 “一臉通” 為校園生活帶來(lái)了諸多便捷，在通行、支付、信息查詢(xún)等多個(gè)方面體現出了顯著(zhù)的優(yōu)勢。
在通行方面，以往師生進(jìn)出校園、宿舍、圖書(shū)館等場(chǎng)所，可能需要攜帶證件、刷卡或者進(jìn)行人工登記等，過(guò)程較為繁瑣，且容易出現忘帶證件、排隊等待等情況。而 “一臉通” 憑借人臉識別技術(shù)，實(shí)現了無(wú)感通行，師生只需站在識別設備前，瞬間就能完成身份核驗，快速通過(guò)。比如在校園大門(mén)處，學(xué)生早上入校時(shí)，無(wú)需像從前那樣手忙腳亂地找校園卡，刷臉就能輕松進(jìn)入，大大節省了時(shí)間，避免了因找卡造成的擁堵。在宿舍區，也不用再擔心忘記帶鑰匙而被拒之門(mén)外，刷臉即可進(jìn)入，方便又高效。
支付場(chǎng)景中，“一臉通” 更是展現出了強大的便捷性。過(guò)去使用校園卡支付，可能會(huì )遇到卡片丟失、余額不足需要充值等問(wèn)題，而現在在食堂就餐、校園超市購物等時(shí)候，只需刷臉就能完成支付，毫秒級的響應速度讓支付過(guò)程幾乎無(wú)感，像在食堂就餐高峰時(shí)段，以往排長(cháng)隊等著(zhù)刷卡付款的現象得到了極大改善，同學(xué)們刷臉后即可快速拿到餐食，提高了整個(gè)食堂的流轉效率。
信息查詢(xún)上同樣便捷許多。以往想要了解自己的考勤情況、課表安排等信息，可能需要去專(zhuān)門(mén)的辦公室詢(xún)問(wèn)或者查看張貼的紙質(zhì)通知，現在在班級門(mén)口的電子班牌前刷臉，就能輕松知曉班級考勤情況、當天的課程安排、學(xué)校發(fā)布的通知公告等重要信息，隨時(shí)隨地掌握自己的校園生活動(dòng)態(tài)。
與傳統方式相比，“一臉通” 實(shí)實(shí)在在地節省了大量時(shí)間，提高了校園生活各環(huán)節的效率，讓師生們能夠更加順暢地在校園中學(xué)習、工作和生活。
對智慧校園建設的意義
校園 “一臉通” 在智慧校園建設進(jìn)程中有著(zhù)不可忽視的重要意義。它以人臉識別為核心，將人臉作為唯一身份標識，打通了校園全場(chǎng)景數據，讓各個(gè)應用之間深度粘合，實(shí)現了數據的統一管理、共享、挖掘以及分析，為校園管理筑牢了堅實(shí)的數字基座。
通過(guò) “一臉通” 系統，校園內不同場(chǎng)景產(chǎn)生的數據都匯聚到一起，例如學(xué)生在門(mén)禁處的通行數據、食堂的消費數據、課堂的考勤數據等，這些海量數據經(jīng)過(guò)分析后，能夠清晰地呈現出學(xué)生在校的完整行為軌跡。學(xué)校管理者可以依據這些分析結果，更精準地了解學(xué)生的學(xué)習生活狀態(tài)，從而制定出更貼合實(shí)際的管理策略。比如，根據學(xué)生在圖書(shū)館的借閱數據以及不同時(shí)間段在教學(xué)樓的活動(dòng)軌跡，合理調整圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間、優(yōu)化課程安排等。
對于整個(gè)校園的數字化、智能化發(fā)展而言，“一臉通” 起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用。在教育數字化改革的大背景下，它契合了科技與教育深度融合的趨勢，助力校園從傳統的管理模式逐步邁向數字化、智能化管理。像是在安防管理方面，實(shí)現了陌生人實(shí)時(shí)預警、訪(fǎng)客預約制管理等，提升了校園安全等級；在教學(xué)服務(wù)上，方便了師生的考勤、信息查詢(xún)等操作，提高了教學(xué)效率；在生活服務(wù)領(lǐng)域，讓就餐、消費等變得更加便捷?？傊?，“一臉通” 成為了智慧校園建設的有力支撐，為打造更加現代化、高效化的校園環(huán)境貢獻著(zhù)積極力量，在教育數字化改革進(jìn)程中扮演著(zhù)重要的角色。
五、校園 “一臉通” 面臨的挑戰與應對
 
可能存在的問(wèn)題
校園 “一臉通” 在帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也面臨著(zhù)一些挑戰，其中數據安全與個(gè)人隱私保護方面的問(wèn)題尤為突出。
從數據安全角度來(lái)看，盡管技術(shù)提供商通常具備相應的服務(wù)資質(zhì)，在保障用戶(hù)信息安全方面有一定優(yōu)勢，但并不能完全排除因技術(shù)缺陷或人為錯誤造成的隱患。例如，可能存在系統漏洞被不法分子利用，從而導致師生的人臉數據等信息被竊取的風(fēng)險。而且隨著(zhù) “一臉通” 應用場(chǎng)景的不斷拓展，所積累的數據量越來(lái)越大，如何確保這些海量數據在存儲、傳輸以及使用過(guò)程中的安全性，成為了亟待解決的問(wèn)題。
在個(gè)人隱私保護方面，爭議也不少。如今人們的隱私意識不斷提升，部分學(xué)生和家長(cháng)對于人臉信息的采集是存在顧慮的，畢竟人臉信息屬于較為敏感的個(gè)人信息。像之前有網(wǎng)友投訴 “巴東縣京信友誼中學(xué)強制推行人臉支付” 的事件，就引發(fā)了廣泛關(guān)注。涉事學(xué)校雖堅稱(chēng) “信息采集得到家長(cháng)同意”，但 “校園一臉通” 是不是師生的最優(yōu)選擇，依舊值得探討。而且一旦涉及未成年人的個(gè)人信息被強征、被泄露，責任界定也較為復雜。另外，部分高校存在強制刷臉的情況，比如要求學(xué)生必須錄入人臉信息，或者直接從其他照片庫導入人臉信息徑行用于人臉識別等，這些做法在一定程度上忽視了學(xué)生的個(gè)人意愿，侵犯了個(gè)人隱私。
此外，還有一些其他方面的潛在問(wèn)題。部分學(xué)校在推行 “一臉通” 時(shí)，可能存在對新技術(shù)過(guò)度依賴(lài)的情況，認為所有管理問(wèn)題都能通過(guò)人臉識別來(lái)解決，但實(shí)際上有些傳統管理方式同樣能達到類(lèi)似效果，比如通過(guò)控制校園卡充值來(lái)管理學(xué)生消費習慣，未必就比 “一臉通” 的人臉支付差。而且如果 “一臉通” 系統出現故障，可能會(huì )導致校園內的通行、支付、考勤等多個(gè)環(huán)節陷入混亂，影響正常的教學(xué)秩序和師生的校園生活。這些都是校園 “一臉通” 在發(fā)展過(guò)程中需要正視并解決的問(wèn)題。
應對措施與發(fā)展展望
為了應對校園 “一臉通” 面臨的諸多問(wèn)題，目前已經(jīng)采取了一